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Influencia de los cambios curriculares de la educación básica regular en el desempeño de los docentes del área de comunicación en las instituciones educativas de nivel secundario de la Provincia de Andahuaylas, 2019
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
Esta investigación tuvo como objetivo indagar cómo influyen los cambios curriculares de la Educación Básica Regular, ejecutados a partir del 2005 al 2018,en el desempeño de los docentes del área de ...
Escritura creativa y educación: una revisión bibliográfica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La escritura creativa es un fenómeno que se ha extendido entre la comunidad literaria y las prácticas innovadoras de la enseñanza en Educación Primaria. Sin embargo, no deja de ser un término ambiguo, puesto que ...
Teorías bases de la compresión lectora y sus niveles: influencia en conceptos oficiales del MINEDU para la educación secundaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La compresión lectora es un tema crucial en países que resultaron últimos en exámenes estandarizados. En Perú, sobre la comprensión lectora, se propuso cambiar resultados desfavorecedores de los estudiantes ...
Panorama contrastivo de los estudios sobre el aprendizaje de las funciones en la educación básica y superior
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
Los estudios sobre el uso de la teoría de registros de la representación semiótica para el aprendizaje de las funciones en la educación básica y superior cuentan con al menos dos décadas de desarrollo, desde su inserción ...
Programa de lecturas críticas para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de tercero de secundaria en la Institución Educativa Fe y Alegría N° 33 – Ventanilla, 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
Esta investigación presenta un programa de sesiones de aprendizajes basado en diversas
lecturas críticas que ayuden a desarrollar las habilidades del pensamiento crítico. Al
mirar la realidad social en la que se desarrolla ...
El plan lector como estrategia y el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de 3° de secundaria de la I. E. P. Hno. Noé Zevallos De Lima, 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
El presente trabajo investigativo titulado: El Plan lector como estrategia y el desarrollo
de la comprensión lectora en estudiantes de 3° de secundaria de la I. E. P. Hno. Noé
Zevallos de Lima, 2018. Tuvo como objetivo ...