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Estrategias para el desarrollo de competencias genéricas en la asignatura “vibraciones mecánicas” en las carreras de antegrado de un centro de educación superior
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Esta investigación tiene como objetivo esencial analizar la importancia de las competencias genéricas que se desarrollan en la asignatura “Vibraciones Mecánicas”, dictada en la Facultad de Ingeniería Mecánica (FIM) de la ...
Respercusiones (sic) del trabajo cooperativo en habilidades sociales de comunicación y empatía de estudiantes Napurunas de Monterrico Angoteros
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
El presente estudio se realizó en una Institución Educativa, perteneciente a una comunidad indígena napuruna, ubicada en el Alto Napo de la Amazonía peruana. Ha tenido como objetivo comprender y explicar las repercusiones ...
La influencia de la formación del docente en los resultados del programa de tutoría de un colegio privado en Lima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Muchos maestros mencionan que no sienten tener las habilidades necesarias para llevar a cabo la tutoría, refiriéndose a que les hace falta herramientas psicopedagógicas que permitan dar este tipo de orientación a los ...
Teorías bases de la compresión lectora y sus niveles: influencia en conceptos oficiales del MINEDU para la educación secundaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La compresión lectora es un tema crucial en países que resultaron últimos en exámenes estandarizados. En Perú, sobre la comprensión lectora, se propuso cambiar resultados desfavorecedores de los estudiantes ...
La estrategia del debate para desarrollar la argumentación y la criticidad en la competencia "Participa en asuntos públicos para promover el bien común" en los estudiantes de 4° grado del nivel secundario
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La estrategia del debate es una herramienta pertinente para desarrollar la argumentación y la criticidad en los estudiantes del nivel secundario en la competencia “participa en asuntos públicos para promover el bien común”. ...
Dialogar en pandemia : cómo mantener la reflexión y acción en tiempos de crisis
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
La red jesuita nos brinda el espacio de contemplar y conectar, tanto en momentos felices con
intercambio en conferencias e iniciativas pero también, y aún más importante, en momentos de
crisis. Unidos por la pedagogía ...
La educación inclusiva en el Perú: una mirada desde la teoría
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2020)
Partiendo desde el contexto peruano, la educación se está desarrollando bajo un enfoque inclusivo, en este sentido, se propone el desarrollo de una educación inclusiva para todas y todos. Es así que dentro ...
El aseguramiento de la calidad en educación superior a través del proceso de acreditación de la carrera de arquitectura de la FAUA UNI desde la percepción de los actores involucrados
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La presente investigación tiene como objetivo interpretar las percepciones de los
actores involucrados en el aseguramiento de la calidad de la educación superior en el proceso
de acreditación de la carrera de arquitectura ...
Desarrollo de competencias de ciberciudadanía para una mejor ciberconvivencia en una institución educativa privada de Chorrillos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
El presente proyecto educativo innovador nace de una problemática común en muchas escuelas, el mal manejo de las nuevas tecnologías de la información y, específicamente, de las redes sociales en los adolescentes. Muchos ...
La educación virtual en el Perú: un reto por alcanzar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
La educación virtual es un modelo educativo con muchos años de vigencia en el Perú y el mundo. Su definición es bastante diversa, sin embargo, si en algo coinciden los teóricos es que esta no puede ser vista ...