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Mostrando ítems 61-70 de 1854
Los espacios de vida como estrategia para una comprensión lectora significativa en la I.E. N° 38880 Mx-P “Madre Teresa de Calcuta” del nivel primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del inadecuado empleo de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 38880 Mx-p Madre Teresa de Calcuta, se propone fortalecer en los docentes el uso de estrategias de comprensión ...
Adecuada planificación y aplicación curricular en la práctica pedagógica en el CEBA “Mari Carmen Salas” de Carmen Alto
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Es de suponer que, cuando no existe una adecuada planificación curricular, el desarrollo del trabajo pedagógico será improvisado e impertinente, por lo tanto su aplicación estará dada en el vacío; la relación entre una ...
Aprovechando las estrategias de aprendizaje vamos mejorando nuestros aprendizajes.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Para la selección y priorización del problema se ha utilizó una matriz de priorización, por constituir el factor de mayor incidencia y preocupación en la comunidad educativa, su viabilidad e impacto en la gestión escolar, ...
Un buen clima institucional, permite mejorar el desempeño docente
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Abarca la gestión pedagógica, puesto que pretende superar los logros de aprendizaje, a través de un buen clima institucional, lo cual va a permitir mejorar el desempeño docente en el desarrollo de aprendizaje; el entorno ...
Mejorando los hábitos de lectura de los estudiantes de la I.E. María Auxiliadora de Chalhuanca, de la Provincia de Aymaraes, Región Apurímac, a través de la implementación de Hemerotecas.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de dimensión pedagógica, dirigido a que las estudiantes puedan apropiarse de las prácticas del lenguaje vinculados con el aprendizaje, recuperar el interés por la lectura; quien sabe leer, sabe ...
Renovando métodos y técnicas de aprendizaje en mi aula de innovación para las habilidades creativas con las tics.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza pedagógica. Dimensiones: pedagógica: porque se capacito al docente en aplicación de estrategias metodológicas innovadoras, en el uso del tic, estrategias didácticas, para mejorar sus capacidades ...
Fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes en el área de comunicación y matemática en la I.E. “Las Nazarenas” de Jesús Nazareno
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la inadecuada aplicación de la práctica pedagógica de los docentes en la Institución educativa N.º 38020 “Las Nazarenas” de Jesús Nazareno. Se propone fortalecer la práctica pedagógica del docente en el aula ...
El juego como estrategia lúdica estimula la lectura de los estudiantes del tercer ciclo del nivel primario de la institución educativa N°22261 del Centro Poblado Huaca Grande del distrito de Sunampe
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica ya que consistió en la promoción del juego como como estrategia lúdica para estimular la lectura a través de diferentes situaciones de aprendizaje que previamente ...
El uso de la metodología “TiNi”, para promover la conciencia ecológica de manera divertida en los niños de 5 años en la I.E.I N° 224 ubicado en el Distrito de Alto Larán
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica porque aborda un tema en el cual los niños serán los actores principales en el fortalecimiento de su conciencia ecológica, de la mano de las docentes y respaldados por los ...
Mejoramos la comprensión lectora con dominio adecuado de estrategias didácticas en la I.E. “San Martín de Porres"
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto es pedagógico, porque el dominio de estrategias didácticas del docente implica en a mejora de comprensión lectora y aprendizaje escolar de la IE “San Martin de Porres” M/Mx. Según Cassany (2012) ...