En vista del inadecuado empleo de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa N° 38880 Mx-p Madre Teresa de Calcuta, se propone fortalecer en los docentes el uso de estrategias de comprensión lectora, apoyándonos en los espacios de vida, para un aprendizaje significativo y mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
