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Las TICS y la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de Innovación es de naturaleza Pedagógico, pues
pretende mejorar las dificultades que presentan los estudiantes para Comprender cuando leen, Problema que los docentes deben de corregir a través del ...
Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación es de Formación Docente. Debido que el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es fruto directo del desenvolvimiento pedagógico y didáctico de los docentes. Por lo tanto, fortaleciendo ...
Practicando estrategias de alimentación saludable mejoramos el estilo de vida de la comunidad educativa de la I.E. González Vigil de Huanta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del expendio de la alimentación chatarra y de golosinas en los quioscos de la I.E. González Vigil en horas de refrigerio escolar, entrada y/o salida de los estudiantes, se propone practicar estrategias de alimentación ...
Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, ...
Los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje se mejora con las comunidades profesionales de aprendizaje en la Institución Educativa Crnl. Juan Valer Sandoval
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto busca mejorar la práctica pedagógica en los docentes de la Institución Educativa Crnl. Juan Valer Sandoval para lograr el aprendizaje significativo en sus estudiantes a través del manejo adecuado de ...
Manejo de estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes de la IE José Carlos Mariátegui de Sancos-Lucanas-Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Educativa, su naturaleza es de carácter pedagógico, enfocándose en el fortalecimiento de la práctica pedagógica docente en el manejo de estrategias metodológicas de enseñanza con el uso ...
Fortalecer las estrategias de comprensión lectora para mejorar los aprendizajes de la Institución Educativa Mariano Melgar de Pamparque - Lucanas, Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación tiene un alcance en la formación docente en su liderazgo pedagógico por lo que permitirá que los docentes se empoderen de las estrategias de comprensión lectora haciendo uso del currículo ...
Aplicamos estrategias de teatro y plan lector para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. "Daniel Alcides Carrión" de Huampica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando el elevado índice de estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión con un bajo rendimiento en comprensión de textos, según la evaluación censal de estudiantes del 2016; se plantea mejorar el ...
Una propuesta didáctica participativa para mejorar la producción de textos descriptivos de los estudiantes de primero de secundaria de la I.E. 0045 San Antonio, SJL
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
Una de las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua es la relacionada con el desarrollo de la capacidad de producción de textos escritos. Esta dificultad ha sido abordada de manera poco relevante ...
Fortaleciendo el manejo de estrategias metodológicas de resolución de problemas en los docentes de la I.E. Santa Rosa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de carácter pedagógico, sin embargo se tendrá en cuenta mejorar estrategias en las otras dimensiones; lo que trato es de priorizar la dimensión pedagógica, porque el problema fundamental está allí. Esta ...