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Fortalecimiento de capacidades en comprensión lectora mediante la propuesta de Isabel Solé en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. N° 56324 de Huaracco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica y de formación docente porque mediante la capacitación y la implementación de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje, se busca fortalecer el desempeño docente, ...
Fortalecimiento de las competencias de monitoreo y acompañamiento pedagógico de los docentes del primer grado en la I.E.S. Divino Maestro
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El sistema de monitoreo y acompañamiento, radica en tres aspectos
fundamentales los cuales son, implementar un sistema de monitoreo y
acompañamiento pertinente, desarrollar desde la dirección acciones de capacitación ...
Mejorar la resolución de problemas a través de los PAEV en los estudiantes de la Institución Educativa N° 50036 Fray Martin de Porres de Saylla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La incorporación de estrategias en el área de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución de problemas tipo PAEV Que se pueden ofrecer para el mejoramiento ...
Desarrollando talleres motivacionales y el manejo activo de los procesos didácticos de la comprensión de textos escritos, elevamos el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del primer grado de la IE INA-103 Antonio Raymondi del Distrito de Coyllurqui.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En el área de la gestión pedagógica, se han identificado diferentes problemas relacionados al aprendizaje, tales como: prácticas pedagógicas tradicionales, falta de hábitos de lectura de los estudiantes, inapropiado manejo ...
Empoderamiento de los docentes con la estrategia del subrayado de ideas importantes para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la institución educativa Nº38156/Mx-P de Carhuanca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente trabajo de innovación educativa tiene una real importancia dado que nos permite conocer la influencia que tiene la metodología y sus estrategias que utilizan los maestros para lograr la mejora de la comprensión ...
Fortalecimiento de capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas de la Institución Educativa N° 38197
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del inadecuado manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas por los docentes, se propone mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas en el área de la ...
Interrogando textos mejoramos la comprensión lectora en quechua y castellano de los estudiantes de la I.E. Nº 50988.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto está dirigido a superar dificultades pedagógicas como la Comprensión Lectora, con la finalidad de mejorar los niveles de
nuestros estudiantes del III, IV y V ciclos de Educación Primaria aplicando la ...
Mejorando la comprensión lectora a través de estrategias de lectura en la I. E. N° 56013 de Suyo-Sicuani-Canchis -2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica ya que el trabajo del docente con el estudiante se refiere a un conjunto de tareas como: manejo de estrategias didácticas, estilos de enseñanza, y planear las ...
El boletin escolar para mejorar la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Aborda la dimensión pedagógica, porque tiene por finalidad mejorar la comprensión lectora mediante el boletín escolar como estrategia didáctica para el logro de la comprensión de textos en los niños; así mismo, abarca la ...
Implementando textos narrativos de la comunidad para la comprensión lectora de los estudiantes de aulas multigrados en la IE Nº 50951 de Huaccoto –Cusco.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza de nuestro proyecto de innovación educativa es de carácter pedagógico, que se desarrollará en la Institución educativa Nº 50951 unidocente multigrado que consiste en que los padres de familia narran cuentos ...