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Mostrando ítems 1-10 de 15
Procesos Pedagógicos: generadores de motivaciones, buenas relaciones y aprendizajes sostenibles en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Gran mariscal Andrés Avelino Cáceres.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de la dimensión pedagógica, porque está estrechamente relacionado con las estrategias didácticas y procesos de enseñanza aprendizaje; así como la relación con
el estudiante y su aprendizaje para ...
Comunidades de aprendizaje para optimizar la gestión curricular en la IE 51001 – Humberto Luna
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En el proceso educativo es muy importante la gestión y el liderazgo que asuma el director y el equipo directivo, por lo tanto las dimensiones de gestión no se desarrollan independientemente una de la otra, por el contrario ...
Fortalecimiento del Clima Escolar para implementar el trabajo Colaborativo Y las comunidades de aprendizaje en la Institución Educativa Nº 51002 ASA
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa, es Institucional- Pedagógica, así también abordará la quinta dimensión según Vivian Robinson, Asegurar un ambiente seguro y de Soporte y las dimensiones pedagógica e ...
Docentes innovadores promueven aprendizajes significativos a partir de procesos pedagógicos y didácticos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El trabajo es de naturaleza educativa de formación docente, que se orienta a la gestión curricular y pedagógica, con énfasis en la programación e implementación de sesiones de enseñanza-aprendizaje en función al manejo ...
Incremento del caudal vocabular a través de la enseñanza de canciones infantiles en los estudiantes de 3 años de la I.E.I. Niño Jesús del Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La gestión pedagógica supone que la escuela y todo lo que ella desarrolla gire en torno a la enseñanza y aparendizaje, por lo que se hace importante y necesario el involucramiento de toda la escuela para condiciones ...
Desarrollar las habilidades comunicativas orales en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Amauta Santiago de Cusco para el ejercicio pleno de su ciudadanía
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Desarrollar las habilidades comunicativas orales en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA Amauta Santiago de Cusco para el ejercicio pleno de su ciudadanía, es un proyecto netamente de naturaleza pedagógica porque ...
Programa de inserción al mercado laboral mediante la implementación de panadería pastelería y repostería en la IE. Diego Quispe Tito De San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Los estudiantes tendrán la oportunidad de fortalecer sus capacidades y habilidades en la conducción de una panadería, pastelería y repostería, quienes al concluir los 7 módulos serán certificados con el aval de la UGEL Cusco
Los ejercicios de yoga mejoran el comportamiento infantil en los niños de 5 años de la institución educativa inicial N° 90
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica porque asigna acciones y responsabilidades a los docentes. Abordará la dimensión administrativa porque asignará docentes y recursos económicos y materiales, ...
Implementación del Aula Virtual Institucional para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa N° 50048 “Los Incas”- Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación pedagógica por su naturaleza se encuentra enmarcado en lo pedagógico por cuanto está destinado a prever, organizar y desarrollar las actividades curriculares considerando a los educandos ...
Estrategias innovadoras para la enseñanza del sistema de lecto escritura braille en niños y niñas con deficiencia visual en el CEBE Nuestra Señora del Carmen de San Jeronimo - Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de Innovación está enfocada en el logro de aprendizajes de niños y niñas que carecen de la visión, siendo éstos los más aptos para el proceso de inclusión siempre y cuando tengan las condiciones necesarias y ...