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La estética y la imaginación como dimensiones revolucionarias: la propuesta de Herbert Marcuse para la liberación de la sociedad industrial avanzada
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
La sociedad industrial avanzada representa actualmente materia fértil de reflexión puesto que nos coloca frente a un contexto social, económico, político, cultural y ecológico sin paradigma. La Escuela de Frankfurt representa ...
Empoderándonos de estrategias pedagógicas y didácticas para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa N° 24007 “María Parado de Bellido
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa está relacionado con la dimensión pedagógica; este proyecto nace de los simulacros de evaluaciones aplicadas a los 6 grados y luego fueron sistematizados y publicados en el ...
Estudio de pre factibilidad para la instalación de una planta de producción de larvas de mosca soldado negra (Hermetia illucens)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
El presente proyecto consiste en el estudio de factibilidad para la implementación de una empresa dedicada a la producción de larvas de mosca soldado negra, ofreciendo un producto innovador que satisfaga las necesidades ...
Implementación del plan lector que promueve el uso de estrategias de síntesis de la información para elevar los niveles de comprensión lectora del 1ro a 6to grado de la I.E. Nº 54083 Illahuasi.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa centra su atención en la dimensión pedagógica de la gestión escolar, ya que, se busca que en lo pedagógico fortalecer las capacidades pedagógicas profesionales de los docentes ...
Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa de la IE 24090 de Huacaña, denominado “Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña”; ...
Mejorar la calidad de atención pedagógica de los estudiantes de los periféricos del CEEBA Raúl Porras Barrenechea-Palpa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Los estudiantes tienen una serie de dificultades para poder trabajar de manera conjunta las actividades pedagógicas, toda vez que son
madres solteras, estudiantes con fracasos escolares, los estudiantes de EBA requieren ...
Uso y operatividad de la Laptop XO-Kits de Robótica en las sesiones de aprendizaje a través de reuniones colegiadas en la I. E. N° 38762/Mx-P. de Acco Capillapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del uso inadecuado de los docentes en el uso adecuado de programas de la Laptops XO y kits de Robótica, que limitan el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. N° 38762/Mx-P, se propone fortalecer ...
Aplicamos estrategias de teatro y plan lector para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. "Daniel Alcides Carrión" de Huampica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando el elevado índice de estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión con un bajo rendimiento en comprensión de textos, según la evaluación censal de estudiantes del 2016; se plantea mejorar el ...
“Docentes aplicando sistemas alternativos de comunicación”.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
Una propuesta didáctica participativa para mejorar la producción de textos descriptivos de los estudiantes de primero de secundaria de la I.E. 0045 San Antonio, SJL
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
Una de las dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua es la relacionada con el desarrollo de la capacidad de producción de textos escritos. Esta dificultad ha sido abordada de manera poco relevante ...