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Innovar la mejora de la comprensión lectora a través del uso de títeres en estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa Señor de Huanca de San Salvador - 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Innovar la mejora de la comprensión lectora a través del uso de títeres en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Señor de Huanca del distrito de San Salvador. Consiste en mejorar los bajos ...
Fortalecimiento en la resolución de problemas matemáticos con el uso de folletos, con tips, artificios y claves de respuestas en los estudiantes del sexto ciclo de educación secundaria en la I.E. “José Bernardo Alcedo" de Oyara del distrito de Vilcabamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza eminentemente pedagógico, y “surge a raíz de un trabajo de diagnóstico realizado por las deficiencias que tienen los estudiantes al resolver los problemas matemáticos, por consiguiente, ...
Mecanismos de gestión de conflictos para mejorar el clima escolar de la Institución Educativa No. 56131 de Langui
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La importancia del conocimiento del clima escolar se basa en la influencia que este ejerce en el comportamiento de los actores educativos, siendo fundamentalmente su diagnóstico para el diseño de instrumento de gestión. ...
Uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para fortalecer producción de textos en los estudiantes de V ciclo de primaria de la institución educativa N° 50502 Cjunucunca.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto nace del diagnóstico y análisis de necesidad del problema identificado que es la inadecuada producción de textos de los niños y niñas de quinto y sexto grado. Para resolver este problema se recurre a ...
Mejorando la comprensión lectora de los alumnos de la Institucción Educativa Nº 24168 “Santa Rosa” a través de la lectura de historietas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La localidad de Otoca es un distrito del ámbito rural de la provincia de Lucanas, en la que no se ha desarrollado ni aplicado un proyecto con estas características por lo cual concebimos a la innovación como un cambio ...
Comprensión de textos orales en niños y niñas de la I.E.I. N° 13
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del Proyecto de Innovación corresponde a la dimensión pedagógica, porque es un problema de manejo de estrategias adecuadas para desarrollar la comprensión de textos orales, proponiendo una estrategia innovadora ...
Recogiendo vivencias de la comunidad para producir textos con los estudiantes de primaria de la IE N° 56209 de Mamanihuayta Coporaque 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
De igual manera cabe mencionar que la lengua materna de la mayoría de los estudiantes es el quechua, así como de sus padres; los estudiantes, tienen como segunda lengua el castellano, esto es un potencial pero a la vez en ...
Aplicación del proceso didáctico en la enseñanza y aprendizaje del área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Tenemos el gran reto de brindar una educación de calidad a través de las
acciones que realicen los docentes y directivo, para fortalecer la aplicación del proceso didáctico de enseñanza y aprendizaje en el área de matemática, ...
Fortaleciendo la competencia emprendedora con el uso de las máquinas de confección textil del estudiante del CETPRO de Combapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto se ubica en la dimensión pedagógica, en las categorías de pedagógica, gestión curricular y la gestión de espacios pedagógicos de manera directa y las otras dimensiones de manera indirecta. En la ...
Implementando estrategias para mejorar el nivel de comprension lectora de los estudiantes de educación primaria de la IE.N°22 350–La Venta Baja-Santiago-Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto por su naturaleza y características se encuadra dentro del área de gestión del currículo, específicamente, en la dimensión pedagógica (estrategias) porque se aborda la problemática educativa del bajo nivel de ...