dc.contributor.author | Cruz Bustamante, María Teresa | |
dc.contributor.author | Henríquez, Alan Marcelo | |
dc.date.accessioned | 2022-08-16T16:45:56Z | |
dc.date.accessioned | 2023-03-22T20:50:02Z | |
dc.date.available | 2022-08-16T16:45:56Z | |
dc.date.available | 2023-03-22T20:50:02Z | |
dc.date.issued | 2019-07-09 | |
dc.identifier.issn | 2306-0786 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.5377/rhcs.v0i11.8052 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/81677 | |
dc.description.abstract | Se presentan en este artículo tres principios que deberían estar presentes en una educación humanizadora: correspondencia histórico-contextual, educación abierta e integradora y educación crítica. Se necesita recuperar el verdadero sentido humano de la educación y dar lugar a una educación crítica, histórica, consciente, sensible, flexible y con un claro posicionamiento político en favor de los históricamente excluidos, para construir una educación que desarrolle todas las potencialidades del ser humano, reconociendo su compleja multidimensionalidad, su carácter humanizador, y su importancia en el proceso de socialización y transformación de la realidad, a través de acciones públicas de resistencia en los territorios, contrarrestando la empresa positivista de disminuir, fragmentar y estandarizar al ser humano y su experiencia social e histórica. | es_MX |
dc.format.extent | 21 p. | es_MX |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_MX |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.publisher | Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (CENICSH) | es_MX |
dc.relation.isformatof | Reproducción del documento publicado en: https://www.camjol.info/index.php/rhcs/article/view/8052 | es_MX |
dc.relation.ispartof | Revista de Humanidades y Ciencias Sociales (2018), no. 11, p. 131–151. | es_MX |
dc.rights | © Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, 2019 | es_MX |
dc.subject | Militancia pedagógica | es_MX |
dc.subject | Trayectorias de prácticas políticas | es_MX |
dc.subject | Campo (auto) biográfico narrativo | es_MX |
dc.title | Principios para la humanización de la educación | es_MX |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_MX |