Aplicação de metodologias ativas no ensino técnico: estudo de caso do ensino híbrido para disciplinas técnicas

dc.contributor.advisor	Bastos, Elizabeth Ramalho Soares
dc.contributor.author	Ribeiro, Carlos Francisco de Almeida Cavalcanti
dc.date.accessioned	2023-03-13T18:15:54Z
dc.date.accessioned	2023-03-22T20:08:20Z
dc.date.available	2023-03-13T18:15:54Z
dc.date.available	2023-03-22T20:08:20Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/80259
dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos	pt_BR
dc.subject	Ensino híbrido	pt_BR
dc.title	Aplicação de metodologias ativas no ensino técnico: estudo de caso do ensino híbrido para disciplinas técnicas	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR

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