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Inclusión y coherencia institucional
| dc.creator | Gargantini, Daniela | |
| dc.date | 2012-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-22T17:58:14Z | |
| dc.date.available | 2023-03-22T17:58:14Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.uca.edu.ni/2867/1/Enfoque28-arto11-inclusionYcoherenciaInstitucional.pdf | |
| dc.identifier | Gargantini, Daniela (2012) Inclusión y coherencia institucional. Revista Enfoque (28). pp. 47-53. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/77304 | |
| dc.description | El arte de enseñar y de aprender, de formar a las personas, no es cosa simple. Resulta de una imbricada serie de interrelaciones humanas, científicas y de contexto que facilitan el proceso, nunca lineal ni impersonal, en pos de la calidad en torno a lo que se enseña y se aprende, cómo y para qué. En relación a esta tarea de formación, la universidad, como institución de enseñanza superior que posee el poder de conferir los grados académicos correspondientes, resulta así referencial, marcando rumbos con respecto a lo que busca una sociedad cuando forma a sus ciudadanos. Etimológicamente relacionada al concepto de universidad, lleva intrínsecamente en su naturaleza el comprender y ser común a todos sin excepción de ninguno, así como también, desde una responsabilidad no solo académica sino política-social, pertenecer y extenderse a todo el mundo, en todos los tiempos y situaciones. La educación superior se entiende entonces no como mera instancia que favorece la salida laboral, sino como ámbito de desarrollo de la capacidad de pensar y actuar. Bajo esta perspectiva universidad y sociedad no resultan estamentos estancos, sino que la verdad científica y el devenir histórico-social tienden a relacionarse y retroalimentarse desde sus especificidades. La universidad debería ser entonces patrimonio común de la sociedad toda, y ésta, objeto último de la labor universitaria, que trascendiendo la formación científico académica buscará aportar al desarrollo. En definitiva, una sociedad responsable de la universidad de la cual se nutre, y una universidad comprometida con la sociedad que la contiene. | |
| dc.format | text | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Económicas Empresariales | |
| dc.relation | http://repositorio.uca.edu.ni/2867/ | |
| dc.rights | cc_by_nc_nd | |
| dc.subject | 378 Educación superior | |
| dc.title | Inclusión y coherencia institucional | |
| dc.type | Article | |
| dc.type | PeerReviewed |
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