| dc.contributor.author | Ablanedo-Díaz, Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-11T15:51:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T21:08:10Z | |
| dc.date.available | 2018-07-11T15:51:21Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T21:08:10Z | |
| dc.date.issued | 2018-07 | |
| dc.identifier.citation | Ablanedo-Díaz, A. (2018). Sistematización e intervención de las prácticas de acompañamiento docente en el proyecto Escuelita de servicio social en la Preparatoria Loyola. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/75304 | |
| dc.description | El presente documento es el desarrollo de un plan de intervención y sistematización de prácticas de acompañamiento para un proyecto de servicio social en la Preparatoria Loyola, con el propósito de actualizar y mantener las prácticas necesarias para su buen desarrollo. El servicio social llamado Escuelita obtiene su nombre porque los alumnos de la Preparatoria Loyola que cursan el tercer y cuarto semestre, asisten a niños en sus tareas escolares, asemejando la dinámica a un plantel escolar. Los tres actores, el acompañante, el alumno y el niño asistido descubren una dinámica de integración y vinculación que se trabaja por todo un ciclo escolar, en espacios diarios de dos horas. Después, en otro momento, el acompañante y el alumno comparten sus experiencias. Este documento aborda las necesidades detectadas entre los profesores acompañantes con base en sus propias experiencias y datos históricos del único programa de servicio social que ha perdurado en la Preparatoria Loyola desde el año 2012 desde la perspectiva del aprendizaje experiencial. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Aprendizaje Experiencial | es |
| dc.subject | Acompañamiento Escolar | es |
| dc.subject | Educación Media Superior | es |
| dc.title | Sistematización e intervención de las prácticas de acompañamiento docente en el proyecto Escuelita de servicio social en la Preparatoria Loyola | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
