Description
La presente investigación surge tras la necesidad de buscar un recurso adicional por medio de la función que desempeña el autor, ya que después de hacer un análisis comparativo de los sistemas pensionarios de los trabajadores de la educación pertenecientes al sistema federal, se encuentran dos opciones, por un lado, el denominado decimo transitorio y, por otro, cuentas individuales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a maestros jubilados, y se descubrió que, tanto a hombres como a mujeres, por edad, inmediatos y recientes a la reforma de la ley del ISSTE, fuera de generar un beneficio después de brindar un servicio, genera un problema para el jubilado, ya que el décimo transitorio tiene un tope de 10 salarios, independiente al salario de activo, una especie de renta vitalicia. Por el contrario, quienes eligen cuentas individuales, su jubilación afecta en función del salario, ya que es este el que permite capitalizar, aparte que extiende la vida laboral. Lo anterior también es con carácter de obligatorio para los que ingresan al servicio después de la reforma al ISSSTE, ya que no hay elección, y entre más se tarden por solicitar el servicio, menos ahorro tendrán.
