| dc.creator | DeLaCruz-Flores, Gabriela | |
| dc.date | 2016-05-04 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:41:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T20:43:12Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:41:02Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T20:43:12Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/616 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/75156 | |
| dc.description | En este artículo, analizamos el concepto de justicia curricular y sus diversas implicaciones para el campo de la educación, en general, y para los centros educativos y la práctica pedagógica, en particular. El concepto de justicia curricular cobra peso en las sociedades democráticas contemporáneas porque la vida escolar representa un microsistema de la ciudadanía y los valores que rigen las estructuras socioculturales en las cuales se desenvuelven los individuos; al mismo tiempo, la dinámica escolar realimenta, reconfigura y transforma los espacios externos al ámbito educativo, como la familia, el campo laboral y la comunidad en su conjunto. Justicia curricular evoca no sólo al derecho a aprender, sino a que dichos aprendizajes sean valiosos para la gestión de la autonomía y la participación activa en las esferas públicas y privadas de la sociedad contemporánea. Concluimos que el concepto de justicia curricular orientado a la promoción de aprendizajes significativos y valiosos es una vía potente para reestructurar los centros educativos y la vida al interior de las aulas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/616/640 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/616/752 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 46 (2016): Educación y justicia social en Iberoamérica | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 46 (2016): Educación y justicia social en Iberoamérica | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 46 (2016): Educación y justicia social en Iberoamérica | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Justicia curricular: significados e implicaciones | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
