| dc.creator | MORFÍN, CATALINA | |
| dc.creator | CAMACHO, EVERARDO | |
| dc.creator | BLACKALLER, JÉSSICA | |
| dc.date | 2015-10-26 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:20Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T20:29:32Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:20Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T20:29:32Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/267 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74902 | |
| dc.description | Este cuestionamiento ha sido objeto de profunda controversia pues por una parte algunos teóricos del psicoanálisis enfatizan la relevancia de las experiencias tempranas en la familia, como determinantes cruciales y exclusivos del desarrollo futuro de los individuos, en tanto que al- gunos educadores contemporáneos como Delors y Morin reconocen la experiencia educativa como una experiencia continua durante todo el ciclo de vida: “un proceso permanente de enriquecimiento, una estructuración privilegiada de la persona y de las relaciones entre los individuos, entre grupos y entre naciones”. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/267/260 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 25 (2004): Aportaciones de la Psicología a la Educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 25 (2004): Aportaciones de la Psicología a la Educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 25 (2004): Aportaciones de la Psicología a la Educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | ¿Es posible la educación moral en la universidad? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
