La formación inicial de las educadoras para la enseñanza de la ciencia. Un estudio cualitativo desde la perspectiva de las estudiantes
Descripción
El trabajo responde a la pregunta de investigación ¿cómo construyen su forma de ser maestras para la enseñanza de las ciencias, las educadoras que cursan el 7º y 8º semestres de la licenciatura en una Normal pública de un estado del centro del país?ITESO, A. C.