Intervención realizada bajo el Enfoque Centrado en la Persona en el que participaron cuidadores de personas con discapacidades que asistían a una institución pública de Guadalajara. El propósito fue que, mediante el apoyo grupal y la facilitación colaborativa, los cuidadores lograran su valoración, a la vez que identificaban sus habilidades y recursos personales para desarrollarse en diversos contextos. También se promovieron las relaciones interpersonales en lo que se denominó “un espacio alterno”, dado que incluyó actividades artísticas y lúdicas. De esta manera, se buscaron alternativas de desarrollo personal y social que abonaran al otorgamiento de nuevos significados a su experiencia en el contexto de la discapacidad. Además, se encontró importante promover una segunda regulación emocional, distinta a la que los cuidadores tenían asignada por el entorno social; la propuesta de esta segunda regulación emocional se generó a partir de la vivencia de emociones satisfactorias. Se contó con un grupo abierto que asistió a doce sesiones de dos horas de duración, divididas en dos bloques de tiempo, cada uno con un inicio, desarrollo y cierre y con una temática relacionada. Cada sesión se grabó con el fin de dar cuenta de lo acontecido. Se hizo uso de la metodología cualitativa y de los recursos de los métodos fenomenológico y hermenéutico para el análisis de los datos, para categorizar la información obtenida y realizar su interpretación.
