Descripción
Proyecto de intervención que se centró en mejorar la asignatura de Taller Integrador (TI) impartido en la Licenciatura en Arquitectura en la Escuela Superior de Arquitectura (ESARQ), a través de la herramienta árbol de trabajo. La intervención se enfocó en desarrollar un marco de referencia para el TI coherente con el enfoque educativo y articulado al currículum, que oriente y formalice la metodología educativa, los procesos de acompañamiento y formación de los estudiantes, así como los procesos de evaluación. El propósito fue asegurar el cumplimiento de los objetivos formativos del taller, que se propicie la recuperación de la práctica de los asesores y tutores y la corresponsabilidad de los estudiantes en su proceso formativo y se cuente con información para la toma de decisiones hacia la mejora de la calidad educativa de la licenciatura.
