Descripción
Este trabajo de investigación partió de la inquietud de identificar los factores que determinan las formas de aprendizaje de los jóvenes de la escuela secundaria técnica No. 65 Jesús Romero Flores, en la ciudad de Morelia, Michoacán. Se plantea la influencia de la tecnología en el aprendizaje cognitivo y el impacto tanto positivo como negativo (en muchos casos negativo) del uso de las tecnologías de información. El trabajo se realizó bajo la siguiente metodología: investigación bibliográfica, investigación de campo a través de grupos de alumnos de manera aleatoria, focus group y entrevistas a profundidad a docentes y expertos en la materia. Se concluye que existe la necesidad de implementar cursos que capaciten y formen a los docentes de educación secundaria en las habilidades y conocimientos necesarios para el manejo de herramientas tecnológicas digitales aplicadas a la educación. El proyecto propone un plan de comercialización para que dichos cursos sean llevados a cabo.
