El presente trabajo pretende exponer los factores que intervienen en la disciplina y la indisciplina durante un curso de educación en la fe. Primero, se presenta una recopilación de conceptos de disciplina de algunos teóricos de la educación; posteriormente, la investigación se centra en las clases. Se enumera cada factor que interviene a favor de la disciplina, se mencionan algunas actividades que pueden ayudar al autocontrol de los estudiantes. El trabajo no pretende hacer una teoría sobre la disciplina sino que busca ubicar lo que influye en una clase para que se dé la disciplina.
