Hace algunos días el director de la revista me sugirió la posibilidad de comentar sobre un interesante artículo a ser publicado en el número 17. El texto hace referencia, como parte de una indagación más amplia, a una investigación en proceso acerca de la Maestría en Educación con Intervención de la Práctica Educativa (MEIPE)1 que ofrece la Secretaría de Educación a los profesionales de la educación en el estado de Jalisco.
