Trabajo que presenta un proyecto de intervención que tiene el objetivo de mejorar a través de estrategias de innovación las prácticas del asesor educativo en el Centro de Atención Múltiple (CAM) y en la Unidad de Servicios de Atención a la Escuela Regular (USAER). La innovación consiste en transformar el proceso de planeación del asesor en el ámbito pedagógico curricular, para que desarrolle habilidades que mejoren su participación en el proceso de intervención de los servicios de CAM y USAER.
