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dc.contributor.authorAlatorre-Vargas, Margarita
dc.date.accessioned2016-08-24T16:54:53Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:25:00Z
dc.date.available2016-08-24T16:54:53Z
dc.date.available2023-03-10T17:25:00Z
dc.date.issued2015-06
dc.identifier.citationAlatorre-Vargas, M. (2015). La colaboración y gestión de la información entre docentes de inglés como segundo idioma. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/70974
dc.descriptionSer docente de un segundo idioma, en este caso de inglés, es una profesión que conlleva grandes retos, como el que puede ser una profesión individualista. Independientemente de si se trata de nivel preescolar o universitario, el docente de inglés siempre tiene que recurrir a su creatividad para la planeación de sus clases y del desarrollo de productos didácticos como apoyo personal o requisito de instituciones educativas para el logro de objetivos de aprendizaje; esto le implica estar siempre inmerso en una constante producción de recursos que solamente se aprovechan para un uso particular. Adicionalmente, es un profesionista que la mayor parte del tiempo es contratado por horas y no se beneficia del trabajo colegiado de sus pares. No tiene la oportunidad de compartir su experiencia por restricciones de tiempos y/o espacios, lo que no le ayuda a innovar su práctica. El presente informe expone cómo un proyecto de gestión del conocimiento permitió atender estas dos necesidades en un equipo de profesores de inglés del Centro de Lenguas del ITESO. A través de este proyecto, se cubrió la necesidad de compartir y sistematizar la experiencia en forma de conocimiento de ese grupo de profesores de inglés, al intencionar espacios para su intercambio y trabajo de manera cooperativa; esto permitió ser un escenario que puso en marcha la colaboración y el compromiso entre el grupo.es
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdfes
dc.subjectITESO Centro de Lenguases
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectGestión del Conocimientoes
dc.subjectPráctica Educativaes
dc.subjectColaboración Docentees
dc.subjectComunidad de Prácticaes
dc.subjectEnseñanza del Ingléses
dc.subjectDocencia del Ingléses
dc.titleLa colaboración y gestión de la información entre docentes de inglés como segundo idiomaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises


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TOG. Margarita Alatorre. Junio, 2015.pdf1.913Mbapplication/pdfVer/

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