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dc.creatorGONZÁLEZ OROZCO, JAVIER
dc.date2015-10-21
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:29Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:16:59Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:29Z
dc.date.available2023-03-10T17:16:59Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/338
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/70607
dc.descriptionHace muchos años, en algún momento de mi vida estudié griego y me gustó mucho, inclusive llegué a leer algunos textos en ese idioma, como las Odas de Anacreonte. Para mí era un reto leer una frase escrita en griego y entender lo que significaba, era ni más ni menos un criptograma que había que descifrar. Y cuando comencé a estudiar matemáticas, me interesé por ellas porque las ecuaciones vinieron a ser para mí lo mismo que el griego, a fin de cuentas las matemáticas son también un lenguaje, el lenguaje de la ciencia; tienen su propia gramática: sintaxis, reglas de construcción, y en ese sentido también una ecuación fue para mí un criptograma, una frase escrita en el lenguaje de la ciencia, con un mensaje oculto que había que descifrar. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/338/331
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 20 (2002): Lo que siempre he querido decir de la educaciónen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 20 (2002): Lo que siempre he querido decir de la educaciónes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 20 (2002): Lo que siempre he querido decir de la educaciónpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleDéjame que te cuente cómo son mis claseses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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