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dc.contributor.authorMejía-Arauz, Rebeca
dc.date.accessioned2015-05-01T00:11:05Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:00:00Z
dc.date.available2015-05-01T00:11:05Z
dc.date.available2023-03-10T17:00:00Z
dc.date.issued1994-08
dc.identifier.citationMejía-Arauz, R. (1994). “La docencia formativa como realidad posible”. En Renglones, revista del ITESO, núm.29. Tlaquepaque, Jalisco: ITESOes
dc.identifier.issn0186-4963
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/69964
dc.descriptionReflexiones derivadas de una investigación realizada para propiciar e indagar sobre el proceso de transformación de un sistema de trabajo de maestro y alumnos a nivel universitario. Se resaltan dos aspectos: la intención de realizar una intervención transformadora de la práctica docente a nivel universitario, y el seguimiento del proceso de transformación tanto del maestro involucrado como de sus alumnos.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.relation.ispartofseriesRenglones;29
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectPráctica Docentees
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectDocente Universitarioes
dc.titleLa docencia formativa como realidad posiblees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees


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29_renglones29delauniversidadrebecamejia.pdf1.626Mbapplication/pdfVer/

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