| dc.contributor.author | Pérez-Ordóñez, Mónica L. | |
| dc.coverage.spatial | Sierra Tarahumara, Chihuaha, México | es |
| dc.date.accessioned | 2017-03-22T21:36:06Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:56:58Z | |
| dc.date.available | 2017-03-22T21:36:06Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:56:58Z | |
| dc.date.issued | 2016-11 | |
| dc.identifier.citation | Pérez-Ordóñez, M. L. (2016). Escenarios de aprendizaje que favorecen la conciencia ecológica en comunidad educativa Tamujé Iwigara. Trabajo de obtención de grado, Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/69813 | |
| dc.description | El presente trabajo es un acercamiento al quehacer de la comunidad educativa Tamujé Iwigara que trabaja con niños en edad preescolar y primaria en un espacio de granja. Se hace un recuento de las acciones que se realizan y cómo éstas influyen en la forma en que los niños se relacionan con los demás seres del planeta. Se presentan ejemplos de trabajos cotidianos con los animales, hortaliza, composta y reciclado a lo largo del ciclo escolar, y se analiza de qué manera este espacio ha sido un lugar propicio para el aprendizaje sobre la conciencia ecológica y qué actitudes y valores se han observado y los mismos niños han expresado con respecto a la naturaleza. Tres comunidades de práctica influyeron en el diseño y la constante trasformación del proyecto. Cada una, desde sus propios intereses, contribuyó a que se busquen formas cada vez más adecuadas que ayuden a conseguir una conciencia ecológica dentro de la comunidad educativa. Esta experiencia es la búsqueda de una alternativa más para transformar la manera en que nos relacionamos con el planeta a través de un contacto directo con la naturaleza en donde niños, guías, padres de familia y otros miembros de la comunidad se ven involucrados. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Educación Ambiental | es |
| dc.subject | Ecología | es |
| dc.subject | Educación Preescolar | es |
| dc.subject | Educación Básica | es |
| dc.title | Escenarios de aprendizaje que favorecen la conciencia ecológica en comunidad educativa Tamujé Iwigara | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
