Descripción
En los últimos años ha surgido un intenso interés en el tema del aprendizaje informal por parte de educadores, de investigadores tanto del aprendizaje como del desarrollo cognoscitivo, de científicos interesados en la difusión de la ciencia y la cultura, de museólogos, y otros expertos en el desarrollo individual, social y cul- tural. Sin embargo, debido al uso y a la aplicación tan diversa y extensa que se ha dado al tér- mino aprendizaje informal, existe confusión acerca de este concepto.
