| dc.contributor.author | Mejía-Botero, Fernando | |
| dc.coverage.spatial | México | es |
| dc.date.accessioned | 2013-08-27T09:37:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:53:32Z | |
| dc.date.available | 2013-08-27T09:37:40Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:53:32Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | Mejía-Botero, F. (2013). " Las reformas al artículo tercero constitucional: hipótesis y procedimientos mejorables, artículos transitorios pertinentes y pendientes centrales". En Análisis Plural, segundo semestre de 2012. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-607-7808-78-7 | |
| dc.identifier.isbn | 978-968-9524-19-9 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68846 | |
| dc.description | Análisis de la iniciativa de reforma educativa que destaca dos de sus elementos: la apuesta por mejorar la calidad de la educación, por un lado y, por otro, el servicio profesional docente y la creación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa. Señala la polisemia de la palabra calidad y cómo, aunque en México contamos con algunos indicadores de resultado (PISA, Enlace, Excale), la premisa de que la evaluación dotará de calidad a la educación es insuficiente. | es |
| dc.description.sponsorship | ITESO, A.C. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Reforma Educativa | es |
| dc.subject | Sindicatos | es |
| dc.subject | Sistema Nacional de Evaluación Educativa | es |
| dc.subject | Calidad de la Educación | es |
| dc.title | Las reformas al artículo tercero constitucional: hipótesis y procedimientos mejorables, artículos transitorios pertinentes y pendientes centrales | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
