Comunicar ciencia en México: fundamentos, estudios y experiencias
Fecha
2021-12Autor
Herrera-Lima, Susana
Pantoja-DeAlba, Adriana
Anaya-Cobos, Paola J.
Muñoz-Acosta, Hernán
Reyes-Velázquez, Frida X.
Gutiérrez-Ramírez, Alba S.
Flores-Canul, Karen
Viesca-Lobatón, Amalia
Orozco-Martínez, Carlos E.
Martín-Segura, Daniela K.
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemDescripción
Este libro representa un nuevo hito en la consolidación de los estudios sobre comunicación, ciencia y cultura en América Latina pues articula un extenso intercambio de voces y experiencias que nutren la reflexión y el debate colectivo sobre el conocimiento tecnocientífico y su comunicación pública y destaca la participación profesional de las mujeres en este campo, así como los modos en que la comunicación pública de la ciencia en México se ha ido desplazando del conocimiento científico, en sí mismo, para centrarse en la comprensión y puesta en común de las muy complejas y diversas problemáticas que impactan la vida social y natural.ITESO, A.C.
Colecciones
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Museos, artefactos y sociedad: ¿cómo se configura su dimensión educativa?
Franco Avellaneda, Manuel; Universidad Federal de Santa Catarina, BrasiEl presente artículo plantea una propuesta teórico-metodológica para identificar la dimensión educativa presente en los sistemas socio-técnicos. Indaga específicamente por cómo esa dimensión es configurada en el proceso ... -
Comunicar ciencia en México. Prácticas y escenarios
Herrera-Lima, Susana; Addiego-Fernández, Vicente; Fuentes-Navarro, Raúl; García-Hernández, Jorge V.; Gómez-Cervantes, Marcos V.; Luna-Esqueda, Martín E.; Luna-Lomelí, Hugo R.; Martín-Segura, Daniela K.; Rodríguez-Cano, Daniel; Colima-Mauricio, Diana E.; Collignon-Goribar, María M. (ITESO, 2018-12) -
Comunicación de la ciencia y la tecnología en museos y centros interactivos de la ciudad de Medellín
Jimenez-G, Silvia Inés; Instituto Tecnológico Metropolitano; Palácio-S, Marta C.; Instituto Tecnológico MetropolitanoEn este texto se expone un análisis desde los modelos de déficit simple, déficit complejo y modelo democrático de las estrategias de comunicación usadas en los museos y centros interactivos estudiados (Parque Explora, Museo ...