| dc.contributor.author | Ibarra-Baidón, Claudia | |
| dc.contributor.author | González, Stella M. | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-11T22:38:16Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T16:20:36Z | |
| dc.date.available | 2018-12-11T22:38:16Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T16:20:36Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.identifier.citation | Ibarra-Baidón, C. y González, S.M. (2017). ¿Los estudiantes quieren ser emprendedores innovadores? Estrategias y retos de la formación para la innovación: Planteamiento del caso ITESO. Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Administrativas, Puerto Vallarta, Jalisco, 23 al 26 de mayo. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/68408 | |
| dc.description | El binomio innovación y emprendimiento ha tomado relevancia en el diseño de planes y
programas para diferentes niveles educativos en México, y la educación superior no es la
excepción. El emprendimiento no necesariamente implica a la innovación. La innovación en
cambio, consistentemente afecta los resultados de un emprendimiento (iniciativa empresarial) y el
acceso a recursos críticos. Más allá del fomento a la cultura emprendedora está la formación para
la innovación. ¿Cuáles son los elementos estratégicos que las universidades e instituciones de
educación superior requieren enfocar para la formación de emprendedores innovadores? ¿Cómo
la intención de emprender segmenta a los estudiantes -los que la tienen y los que no- e influye en
los escenarios de formación que un profesor facilita? ¿Cómo se articulan las metodologías de
desarrollo ágil y las etapas del método científico con el proceso de emprender y la formación
implícita de capacidades? ¿Intencionar equipos de trabajo con alumnos de diferentes carreras está
teniendo un efecto y de qué tipo? Éstas y otras preguntas detonaron el diseño de un ecosistema
interno de innovación y emprendimiento en el ITESO, que
fue abordado estratégicamente en el Plan de Desarrollo Académico 2012-2016. Esta ponencia
describe el escenario de diseño e implementación para el desarrollo de la competencia
profesional común: Innovación y Emprendimiento durante el periodo 2013-2016, así como
plantea un escenario para la recuperación de la experiencia que permita identificar buenas
prácticas, factores influyentes y oportunidades de mejora. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Administrativas | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Emprendimiento | es |
| dc.subject | Innovación | es |
| dc.subject | Universidad | es |
| dc.title | ¿Los estudiantes quieren ser emprendedores innovadores? Estrategias y retos de la formación para la innovación: Planteamiento del caso ITESO. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferencePaper | es |
