Contribuições da afetividade no ensino-aprendizagem de ciências

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Fecha
2017-12-13
Autor
Schmalz, Graziani Curtinaz Rodrigues
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12032/62778
Colecciones
© AUSJAL 2022

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