La Convivencia escolar ¿contribuye a la cohesión social?.
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Data
2013-02-11Autor
Martínez Parente Zubiría, Regina.
Macouzet del Moral, Mónica.
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Al involucrar a los jóvenes en la toma de decisiones, al promover una nueva cultura de participación de los estudiantes así como de las madres y padres de familia, generando una solidaridad transgeneracional, al gestionar la escuela de una manera más participativa e incluyente, se brinda una experiencia educativa en la que se contrarresta la corriente general enfocada al individualismo exacerbado. Con esta vivencia de la solidaridad y la participación democrática los estudiantes se van formando para aportar a la construcción de una sociedad más equitativa a través de su experiencia cotidiana en espacios diseñados para ello.Frente a la urgencia de incluir a los excluidos, de restaurar el tejido social, se han generado propuestas planteadas por diversos actores y organizaciones sociales, entre ellos, la escuela. Pese a incontables limitaciones, la intención de los miembros de algunos centros educativos de generar prácticas dirigidas a aprender a relacionarse solidariamente, a desplegar un trato equitativo y a forjar las habilidades necesarias para la participación democrática, se ha traducido en planteamientos innovadores centrados en el fortalecimiento de la convivencia escolar.
Promoción de la Cultura y la Educación Superior del Bajío, A.C., Centro de Difusión Cultural de la Universidad Iberoamericana León.