Pertinencia y transformación de la vinculación social en las universidades públicas estatales desde la implementación de las políticas para la calidad :
Descrição
El objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia de las transformaciones dadas en el ámbito de la vinculación de los actores universitarios en la pertinencia de la universidad, cuando éstos implementan programas de las políticas de calidad para la educación superior. Se partió del supuesto de que, en la implementación de estos programas, los actores reciben/incorporan/rechazan sus lineamientos, modificando su organización interna y sus prácticas, estimulando o inhibiendo las acciones en relación con los procesos de vinculación social. Las perspectivas teóricas que enmarcaron el análisis fueron, en principio, la comprensión de la universidad como un sistema social, autopoiético, que se autoproduce como una organización compleja y débilmente acoplada. Esta concepción de la organización universitaria se retomó para el análisis de la implementación de los programas de las políticas para la calidad, así como las nociones ‘grupos de interés’ y ‘micropolítica’. La vinculación se observó con el enfoque de pertinencia social. La interpretación se hizo considerando el constructivismo social —en la vertiente de construccionismo social— y el enfoque cualitativo. El método fue el estudio de caso, en sus variantes intrínseca y explicativa. Se llevaron a cabo dos técnicas de recolección de la información: las entrevistas semiestructuradas y la investigación documental. El trabajo de análisis fue hermenéutico.Luego de esta revisión, se puede reflexionar en torno a los retos que hay en la investigación de un tema como la vinculación y la pertinencia de la acción universitaria. La aproximación metodológica del estudio de caso parece ser adecuada por la singularidad con la que estos fenómenos se manifiestan en las instituciones educativas y sus múltiples y diversos contextos. La vinculación universitaria no estuvo alejada de las configuraciones de la micropolítica interna, por lo que es importante considerar la diversidad de posturas si es que se realiza una investigación cualitativa del tema. Además de una muestra heterogénea de informantes universitarios, es importante tener en cuenta que aun cuando se analice la vinculación y la pertinencia desde su perspectiva, no se puede dejar de lado la visión de los actores del territorio, así sea para triangular la información, con esa misma finalidad se requiere la consulta de los documentos institucionales de la universidad.
Universidad Iberoamericana León.