A pesar de que la comunidad internacional ha comenzado a reconocer la necesidad de utilizar actores locales de la sociedad civil en el proceso de construcción de la paz en sociedades que han pasado recientemente por un conflicto armado, el potencial de las universidades como socios locales ha sido pasado por alto. Esta investigación analiza el papel que las universidades pueden jugar en los procesos de transformación de conflictos y la construcción de la paz, utilizando el involucramiento de las universidades en Nicaragua como estudio de caso. El trabajo demuestra las ventajas de utilizar la comunidad universitaria y analiza las diferentes maneras de su injerencia activa, tanto en la cooperación con los organismos internacionales como en iniciativas independientes. También discute las limitaciones de su desempeño y finaliza con las lecciones aprendidas en el estudio del involucramiento de las universidades nicaragüenses en la construcción de las paz.
