Descripción
El presente artículo pretende tratar el problema de la complicidad a través de acciones cotidianas, respondiendo a las necesidades del estudiante que se enfrenta a la resolución de un caso práctico. Para ello, primero es precisa una descripción del problema así como su ubicación dentro de la sistemática del delito. Por lo que afecta al contenido, se ha de reducir la ya casi inabarcable doctrina existente a dos puntos de vistas fundamentales, y se defenderá la tesis de que estas dos posturas apenas se diferencian en cuanto a los resultados. El texto del artículo debería resultar comprensible por sí solo y suficiente para sus fines didácticos. Las notas a pie tienen por objeto principal –dentro de lo que se entiende por un mínimo estándar científico- la verificación más detallada posible de las opiniones que no se mencionan expresamente en el texto.
