Documentos - UNISINOS: Recent submissions
Itens para a visualização no momento 10541-10560 of 10806
-
As dimensões ética e política como componentes curriculares dos cursos de licenciatura: a perspectiva dos estudantes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-12-18)Ethical and political issues as inseparable components in the academic background are the object of this study. Undergraduate courses whose students graduate to be teachers in elementary schools are taken to this purpose. ... -
A “realidade” nas tramas discursivas da educação matemática escolar
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-09-22)The thesis aims to problematize a statement that circulates in a recurrent way in the School Mathematics Education discourse, which concerns the importance of working with the student’s “reality”. The data of the study ... -
Alinhavando, bordando e costurando... : possibilidades emancipatórias de trajetórias de trabalho de mulheres artesãs em uma cooperativa popular de Pelotas
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2010-02-24) -
Formação e profissionalidade em ação: estudo de caso em um curso de pedagogia para professoras no exercício da docência
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2010-02-18) -
Construção de conhecimentos em situações de exclusão social e questões de gênero
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-08-24) -
Microgestão e produção de saberes: desafios para a autogestão em iniciativas de trabalho associado. Um estudo da Cooperativa de Produção Cristo Rei Ltda. - COOPEREI
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-04-08)This thesis had the object of study the self management and the knowledge produced by workers in situation of associated work, under the perspective oh the ergology, with the objective to contribute for the assurance of ... -
Universidade e projeto político-pedagógico: diálogos possíveis fomentando formações emancipatórias
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-26)The study reflects the possibility of a Political-Pedagogical Project (PPP) of a public university, is intent emancipatory, impacting the training and professional action of its academics. The option that has guided the ... -
"Alice vai à Universidade!" docentes e docência universitária: trajetórias, saberes e intuições na formação da profissionalidade
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-03-19)The present dissertation is the result of a study performed in the field of academic teaching, exploring the borders and intersections between: reason and emotion; what was experienced and what was observed; theory and ... -
Alfabetizar formando e formar alfabetizando - um estudo do projeto de educação de jovens e adultos na UNIPLAC
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-26)The present thesis is the result of a research developed in the intervention movement of the “Project of Literacy for Youngsters and Adults in the University – PROAJAUNIPLAC. The objectives of this investigation were: a – ... -
Diretrizes nacionais para a formação de professores da educação básica: tensões e limites entre o específico e o pedagógico na formação docente
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-20)The present research, “National Guidelines for Teacher Formal Professional Training for Kindergarten through High School: tensions and limits between the specific and the pedagogic in the teachers upgrading”, investigates ... -
Educação infantil na rede municipal de ensino de São Luiz Gonzaga no período de 1980-2008
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-25)The study has like objective to investigate the way of the educationals politic public with emphasis to Childish Education in São Luiz Gonzaga city, where it notes circumstance characteristics determined and / or limited ... -
Possibilidades de viver infâncias: um estudo a partir da ótica de crianças entre 5 e 12 anos
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-02-28)This study aims to understand the possibilities to live the childhood in contemporary from the perspective of children. With reasoning in Sociology of Childhood, in Psychology and Education, it is believed that children, ... -
O estágio curricular supervisionado na escola de educação básica: diálogo com professores que acolhem estagiários
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-11-21)This work broads the traineeship in the initial formation way on the degree courses, after the implementation of the pertinent legislation, where a considerable increase in the workload happened, dedicated to the supervisioned ... -
A trama dos processos de inclusão/exclusão do outro na relação pedagógica: um estudo sobre a presença do outro no período de estágio do curso de ciências biológicas - licenciatura
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-11-27)The present study, which makes use of a qualitative methodoly, shows the result of a research project about the of inclusion/exclusion processes of others in the pedagogical relationships during the supervised curriculum ... -
O desenho como objeto de ensino: história de uma disciplina a partir dos livros didáticos luso-brasileiros oitocentistas
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-03-31)This thesis, entitled The Drawing as the object of education: history of a discipline seen from the Portuguese-Brazilian 1800s didactic books, is born from a well known discontentment feeling: the emphasis given to the ... -
Projetos educativos escolares e práticas alfabetizadoras emacipatórias: os contributos da Escola da Ponte de Portugal
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-02-27)The present thesis is a result of a research carried out at Escola da Ponte in Portugal, with the title “Educative School Projects and Emancipatory Literacy Practices: the contribution of the Escola da Ponte – Portugal”. ... -
Práticas normalizadoras na educação especial: um estudo a partir da rede municipal de ensino de Novo Hamburgo - RS (1950 a 2007)
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-12-15)This thesis has attempted to problematize the conditions for the emergence of Special Education, and emphases on practices perceived over the years in the context of Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo and in Revista ... -
Educação, história e memória: silêncios e reinvenções pomeranas na Serra dos Tapes
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-01-15)The purpose of this thesis is to examine Pomeranian silences and reinventions in the area known as Serra do Tapes, Rio Grande do Sul, Brazil, regarding oppression by educational institutions. The major theoretical lines ... -
Paradoxos de uma proposta educacional emancipatória: uma análise da Escola por Ciclos de Formação da Rede Municipal de Porto Alegre e suas implicações na produção de exclusão por conhecimento em alfabetização.
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-08-29) -
Aprendiz de professor de borboletas no espaço/tempo da memória: (re)conhecendo trajetórias de docentes na educção rural
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2008-11-17)