E-learning: retos y oportunidades

dc.creator	Cordero, Salvador A.
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2022-09-22T13:27:40Z
dc.date.available	2022-09-22T13:27:40Z
dc.identifier	http://repositorio.uca.edu.ni/568/1/enecuentro66articulo6.pdf
dc.identifier	Cordero, Salvador A. (2004) E-learning: retos y oportunidades. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (66). pp. 84-88. ISSN 0424 – 9674
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/50903
dc.description	El e-learning y los nuevos entornos multimediales interactivos se nos presentan como una alternativa para transformar las relaciones entre la enseñanza, el aprendizaje, las oportunidades y los resultados. Pero, ¿estamos realmente preparados para ello? El modelo del sistema educativo actual, con el profesor como centro de toda la actividad y dueño casi absoluto de los conocimientos y de la “verdad”, no encaja en el nuevo modelo cibernético colaborativo, donde los estudiantes pueden interactuar con profesores, autores destacados, otros alumnos, un tutorial web y un profesor presente como un facilitador o un “tutor virtual”. Analicemos la enorme cantidad de aspectos buenos que tiene el e-learning, reflexionemos sobre sus inconvenientes y afrontemos el reto del cambio.
dc.format	text
dc.language	es
dc.publisher	UCA Publicaciones
dc.relation	http://repositorio.uca.edu.ni/568/
dc.relation	http://encuentro.uca.edu.ni/
dc.rights	cc_by_nc_nd
dc.subject	370 Educación
dc.title	E-learning: retos y oportunidades
dc.type	Article
dc.type	PeerReviewed

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