Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS: Envíos recientes
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Perspectivas para os processos inclusivos no Colégio Anchieta
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Aspectos relevantes da contribuição da literatura infantil no desenvolvimento socioemocional de crianças de 4 a 5 anos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)This article aims to describe some relevant aspects of the contribution of children 's literature to the socioemotional development of children of 4 and 5 years of age. It is already widely known that the supply and ... -
As blogueiras negras: uma análise sobre representação cultural da mulher negra contemporânea
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017) -
Mapas e crianças: brincando e descobrindo os lugares do Mundo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Autonomia no espaço escolar no estudante das séries iniciais do ensino fundamental
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Educação Infantil na pedagogia inaciana: a contribuição do lúdico no desenvolvimento cognitivo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
As datas comemorativas na escola em relação com os princípios éticos, políticos e estéticos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Gestão escolar na perspectiva da educação jesuítica: desafios e experiências para formação integral nas escolas da rede Jesuíta de educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
O vínculo no processo de aprendizagem Aprender por meio do afeto e da proximidade emocional – um olhar individual, personalizado para ação imediata
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Modelo de engajamento intersetorial para o desenvolvimento urbano sustentável: estudo de caso Guaíba
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-09-13)This research deals with the creation and implementation of a intersectoral engagement framework focused on sustainable urban development in the municipality of Guaíba in the state of Rio Grande do Sul. The framework is ... -
Educação integral: tradição, inovação e avaliação na perspectiva da espiritualidade e Pedagogia Inaciana
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)This paper presents a reflection on the importance of Integral Education as a response to the desire for a more meaningful Education for society, especially for young people. From the observation concerning the problems ... -
Monitoria: colaboração assistida idas e vindas para um processo de ensino-aprendizagem colaborativo
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)The objective of this research is to gather information that contribute to a better understanding of the cases of success in the academic recovery of the students, who, besides taking part in tutorial classes at the Colégio ... -
As representações identitárias de gênero nas animações cinematográficas dos contos de fadas
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017) -
O livre brincar das crianças na escola: uma escuta sensível para o faz de conta
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)To paraphrase Andrize R. Costa, to understand the meanings and meanings of playing in childhood as a right in the life of children is to understand it as a moving human. The objective of this work is to make closer and ... -
Tecnologias da inteligência para um projeto educativo comum
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)This article aims to provoke the reflection on the everyday school - of our Jesuit Schools- and the implications of the computer and its intelligence Technologies in this environment. This study focuses on the challenge ... -
A constituição do aluno anormal nas atas de atendimento escolar
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017)This study aims to understand how the practices constitute representations of subjects in the school environment, in a cultural studies perspective. This case study has been done in a public school in Novo Hamburgo, in ... -
Inclusão de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho: uma análise de discursos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017) -
A sala de recursos multifuncionais: seu processo histórico e seu funcionamento atual
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017) -
Relato de experiência: os ciclos de simbolização em um grupo de crianças de 2 anos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018) -
Geometria e arte: humanizando o ensino da matemática
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018)The research work, here required, aims to reflect on the methodological practices that point out possible ways to humanize the teaching of Mathematics, specifically Geometry, through interdisciplinarity. This is because ...