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Questões para além da didatização do gênero:um olhar para o ensino de pontuação em seqüência didática sobre o gênero textual conto humorístico infantil
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2005-11-19)
In the research field of first language acquisition, several studies have discussed issues related to the approaching of genres in the classroom. One issue, however, has not completely been dealt with: the relation between ...