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A relação verbo-visual do texto multimodal em tela da criança em aquisição de escrita e em processo de letramento digital.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-09-04)
This research aims to analyze the contributions of digital literacy to the multimodal acquisition of a child's writing from instant messages in the applications: Facebook Messenger and WhatsApp Messenger. It is a case study ...
Leitura de gêneros discursivos/textuais digitais nos livros didáticos de língua portuguesa: uma realidade?
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-02-16)
The present work sought to investigate the treatment given to the reading of digital
discursive / textual genres in Portuguese Language Didactic Books (LDLP), approved by
the National Program of Didactic Book (PNLD) ...
Análise de gêneros em contextos específicos: organização retórica e construção de sentidos no resumo de comunicação para eventos acadêmicos.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-11-08)
The question of genre analysis in specific contexts has represented a study approach that explicitly and in depth knowledge about the construction, interpretation and use of genres in the most diverse situations, in the ...
O uso do whatsapp em práticas comunicativas de jornalistas na produção de conteúdo editorial
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-11-01)
From the study of the elementary systematics to the organization of turn-taking for the conversation of Sacks, Schegloff e Jefferson (1974), the research analyzes communicative practices in groups formed by journalists and ...