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Mostrando ítems 1-2 de 2
O lugar do léxico no ensino de língua portuguesa: análise da abordagem lexical em um livro didático do ensino médio.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2020-10-26)
It is believed that a broader knowledge of the lexicon is paramount for a learner to go beyond
the common repertoire, building favorable environments for proper communication in
different social contexts. (LEWIS, 1993, ...
A escola inclusiva e o livro didático de língua portuguesa: a audiodescrição na abordagem dos gêneros do discurso visuoverbais.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2020-12-18)
What motivated us to study was to understand the pedagogical approach to the
genre of visuoverbal discourse in the Portuguese language “teacher manual”, a
textbook for elementary education, from the perspective of ...