| dc.contributor | Robledo, Angel Marcelo | |
| dc.contributor | Martínez, María Guillermina | |
| dc.contributor | Rangone, Claudia Inés | |
| dc.creator | Copetti, Claudia Verónica | |
| dc.creator | Lovera, María Magdalena | |
| dc.date | 2021-02-27 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T22:03:02Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T22:03:02Z | |
| dc.identifier | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2923/1/TF_Copetti_Lovera.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/45785 | |
| dc.description | El presente proyecto de intervención tiene como finalidad instituir un proceso de articulación entre el nivel Primario y Secundario. Para ello tomamos como referencia la Escuela Normal Superior de Villa del Totoral, analizando la problemática desde una mirada cualitativa como también proponiendo acciones que superen lo planteado. Previamente a la elaboración de este proyecto, se examinó el PEI, se realizaron observaciones, entrevistas a directivos, docentes de ambos niveles y preceptoras. Según lo analizado, no hay un proyecto de articulación y la misma se aborda de manera superficial, con actividades fragmentadas y aisladas. A través de este proyecto se pretende que ambos niveles reflexionen sobre la posibilidad de mejorar sus prácticas de articulación, con actividades organizadas y coherentes, focalizando en el área artística y el taller de la especialidad. El propósito del mismo es favorecer el tránsito exitoso de los estudiantes de un nivel a otro, valorando sus trayectorias escolares. | |
| dc.description | Fil: Copetti, Claudia Verónica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina. | |
| dc.description | Fil: lovera, María Magdalena. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.relation | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2923/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source | Copetti, Claudia Verónica and Lovera, María Magdalena (2021) La transición en las trayectorias escolares: una propuesta de articulación entre el nivel primario y secundario. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado]. | |
| dc.subject | L Educación (General) | |
| dc.subject | LB1501 Educación Primaria | |
| dc.subject | LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias | |
| dc.title | La transición en las trayectorias escolares: una propuesta de articulación entre el nivel primario y secundario | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
