| dc.creator | Tessio Conca, Adriana Estela | |
| dc.creator | Pisano, María Magdalena | |
| dc.creator | Ariaudo, Mariel | |
| dc.creator | Verde, María Fernanda | |
| dc.creator | Juri, Fabiana | |
| dc.creator | Sorenson, María Elena | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-21T21:59:16Z | |
| dc.date.available | 2022-09-21T21:59:16Z | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/43352 | |
| dc.description | La investigación busca responder cómo experimentan, se representan y caracterizan grupos juveniles en situación de vulnerabilidad social de la ciudad de Córdoba a la autoridad en la escuela media, considerada ésta en tres actores institucionales claves: docentes, preceptores y directores. Se propone indagar acerca de la autoridad desde dos dimensiones: las representaciones juveniles de la autoridad pedagógica (ligada al desempeño de los profesores) y la autoridad en términos de límites que reconocen en los directivos y preceptores vinculándola con el espacio institucional de la escuela. Se analizará especialmente la forma en que los jóvenes vivencian las leyes y normativas escolares atendiendo a la cercanía o distancia con las prácticas que ellos ponen en juego en el seno de sus grupos de referencia; también se procurará explorar los problemas de convivencia escolar más frecuentes, en especial los que mantienen con docentes, directivos y preceptores, apuntando a identificar cómo advierten el ejercicio de la autoridad ante tales situaciones. La investigación se desarrollará por medio de un diseño cuanti-cualitativo que combinará la realización de grupos focales con adolescentes de 15-17 en situación de vulnerabilidad social que asisten a la escuela media seleccionados de modo intencional, con la aplicación de un cuestionario estandarizado que se aplicará sobre una muestra aleatoria de estudiantes de escuelas secundarias. | |
| dc.relation | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/380/ | |
| dc.source | Tessio Conca, Adriana Estela, Pisano, María Magdalena, Ariaudo, Mariel, Verde, María Fernanda, Juri, Fabiana and Sorenson, María Elena (2012) Juventud vulnerable y escuela media: representaciones y experiencias sobre la autoridad escolar. [Proyecto de investigación] | |
| dc.subject | L Educación (General) | |
| dc.title | Juventud vulnerable y escuela media: representaciones y experiencias sobre la autoridad escolar. | |
| dc.type | Proyecto | |
| dc.type | NonPeerReviewed | |
