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Una tipología de instituciones de Educación Básica Regular: hacia la autonomía y mejores políticas de financiamiento
(Universidad del Pacífico, 2022-12)
Este documento está organizado de la siguiente manera. En la primera sección, se presenta sumariamente el por qué y cómo de la construcción de tipologías, y su sentido en el marco de este trabajo. En la segunda sección, ...
Docencia y mérito profesional en la educación básica peruana: reflexiones para abordar un problema complejo
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2022-08)
El presente documento hace un recuento del proceso de introducción del mérito profesional en la docencia y algunos problemas asociados a este proceso. Asimismo, conjuga información de los concursos introducidos como parte ...
Cómo crear centros educativos integrados de Educación Básica Regular
(Universidad del Pacífico, 2020-07)
Este documento presenta un análisis de un aspecto central de la situación actual del sistema educativo: los problemas asociados al foco en los servicios (no observar ni gestionar la trayectoria íntegra de los estudiantes ...