Los docentes de secundaria ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación y sus implicaciones pedagógicas
| dc.contributor.author | Aponte Babines, Bertha María | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-03T17:54:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-09T20:57:44Z | |
| dc.date.available | 2016-10-03T17:54:22Z | |
| dc.date.available | 2022-09-09T20:57:44Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://148.201.128.228:8080/xmlui/handle/20.500.12032/28263 | |
| dc.description | Tesis de Maestría | |
| dc.description.abstract | El objetivo general de esta investigación es identificar y analizar las actitudes y conocimientos que tienen los docentes de secundaria en relación al uso posible o actual de las TIC como herramienta pedagógica. Los objetivos específicos son: determinar las actitudes de los docentes frente a las TIC aplicadas a la educación, conocer las actitudes que poseen los docentes hacia la integración y uso de las TIC en su actividad docente o en el proceso de enseñanza y conocer e identificar el conocimiento que tienen los docentes para facilitar el uso de TIC como herramienta pedagógica. | es_MX |
| dc.language.iso | Español | es_MX |
| dc.title | Los docentes de secundaria ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación y sus implicaciones pedagógicas | es_MX |
| dc.type | Tesis | es_MX |
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