Comunidad de práctica PAP: metodologías de formación vinculada
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Data
2024Autor
Fellner-Grassmann, Andrea M.
Aceves-Muñoz, Silvia R.
Alvarado-Saravia, Irene
Guillén-González, Alejandra R.
Cárabes-Viera, Claudia P.
Vallín-Sánchez, Hilda S.
Bautista-Andalón, Maximiano
Becerra-Zavala, Roberto
Reyes-Perales, Alma G.
Metadata
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El presente documento colectivo integra una recuperación de pautas metodológicas y de reflexiones que dan forma y vida a los PAP a partir de la experiencia, reflexión y diálogo entre diez docentes que colaboran en ocho Proyectos de Aplicación Profesional del ITESO. Durante las sesiones de la Comunidad de práctica (a partir de ahora “Comunidad”) llevadas a cabo en los periodos de Verano y Otoño 2023, se identificaron diversos recursos, medios y estrategias para llevar a cabo procesos de inserción : 1) Sensibilizar al estudiantado desde las primeras visitas a los escenarios PAP; 2) Reflexionar sobre la experiencia, y los procesos de deconstrucción de aquello que damos por hecho o se normaliza en los contextos y las comunidades, y, 3) Proteger los vínculos con las personas con las que se colabora. Por otra parte, también se describen las estrategias y herramientas que permiten recuperar las experiencias del estudiantado, tales como bitácoras, reflexiones durante los trayectos, espacios de reflexión colectiva, el uso y aprovechamiento del Reporte PAP. Adicionalmente, se describen los momentos clave para el acompañamiento en cuanto a la comprensión del problema complejo que se atiende desde el PAP, y, para conocer a la comunidad con quien se colabora. De igual manera, se abordan los medios que favorecen la aplicación de saberes profesionales para atender una necesidad o mitigar un problema, así como las herramientas utilizadas para el trabajo en lógica de proyectos. Finalmente, se describe el uso y aprove-chamiento de las presentaciones finales y se integran elementos de reflexión para el cierre de PAP en algunos escenarios o cómo y cuándo retirarnos de un escenario.ITESO, A.C.

