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dc.contributorAguilar Alas, Gerardo Antonio autor
dc.date.accessioned2025-10-23T20:00:05Z
dc.date.available2025-10-23T20:00:05Z
dc.identifierhttps://dx.doi.org/10.36631/RCG.2022.02.01
dc.identifierhttps://orcid.org/0009-0004-8983-7794
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992650757507696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12125776020007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173999
dc.descriptionCultura de Guatemala, cuarta época: año XLIII, vol. II, julio-diciembre de 2022: 3-29
dc.descriptionLa Competencia Digital Ignaciana (CDI) es una propuesta práctica para abordar éticamente los retos de las TIC y la IA. Esta reseña académica está enfocada en cómo un buen uso de las TIC y la IA, apoyado en principios éticos clave, puede formar personas competentes, utilizando las TIC y la IA para pensar; compasivos, al utilizar las TIC y la IA para sentir; comprometidos, al hacer uso de las TIC y la IA para conocer realidades ajenas; conscientes, utilizando las TIC y la IA para acceder a la información. El modelo de Competencia Digital está fundamentado en el enfoque Pedagógico Ignaciano y los estándares de calidad de Achaerandio (2015). La CDI, planteada en esta reseña, contiene cinco dimensiones clave para abordar de manera ética y pedagógica las TIC y la IA. Puntualmente, se destaca la importancia de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas humanas, especialmente la ética, en lugar de buscar soluciones técnicas para intereses particulares.
dc.descriptionPublicaciones Landivarianas en Línea Revista Cultura de Guatemala.
dc.descriptionFacultad de Humanidades Monografías- Cultura de Guatemala.
dc.descriptionModo de acceso : Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.relation
dc.subjectTecnologías de la información.
dc.subjectInteligencia artificial.
dc.titleCompetencia Digital Ignaciana : Reto ético ante las TIC y la Inteligencia Artificial. /
dc.typesoftware, multimedia


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