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dc.contributorCastañeda Contreras, Gabriel Antonio. autor
dc.date2025
dc.date.accessioned2025-10-23T19:56:26Z
dc.date.available2025-10-23T19:56:26Z
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/992737272807696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12147972970007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/173571
dc.descriptionEn Guatemala, la Universidad Rafael Landívar impulsa acciones a favor de la inclusión; sin embargo, se identifican vacíos en la formación docente respecto a la atención de estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA). Ante esta problemática, se desarrolla un recurso educativo digital dirigido a docentes de primer y segundo año (igualmente útil para todo el personal), para fortalecer sus competencias en educación inclusiva. El material proporciona información clara sobre estrategias y metodologías orientadas a mejorar la enseñanza de estudiantes con TEA. Se considera el diseño gráfico y la comunicación visual como elementos clave para estructurar contenidos, facilitar su comprensión y promover su aplicación práctica. La creación de recursos visuales accesibles provee a los docentes de herramientas útiles para aplicar metodologías inclusivas. Mediante esta propuesta, se procura fortalecer la formación docente y fomentar una cultura institucional más consciente y comprometida con la diversidad, promoviendo entornos de aprendizaje equitativos para todo el estudiantado.
dc.descriptionProyecto de Grado.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Diseño Gráfico) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.descriptionModo de acceso: Internet.
dc.languagespa
dc.languageEspañol.
dc.languagespa
dc.subjectDiseño gráfico
dc.titleDiseño de material educativo para la enseñanza inclusiva de personas con TEA dirigido a los docentes de primeros años de la Universidad Rafael Landívar /
dc.typesoftware, multimedia


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