Estilo de liderazgo en docentes de una institución educativa privada, ubicada en la ciudad de Guatemala /
Descrição
El principal objetivo del estudio fue identificar el estilo de liderazgo en docentes de una institución educativa privada, ubicada en la Ciudad de Guatemala. La investigación se realizó con una población de 30 docentes, de 75 que laboran en nivel primario en diversas especialidades, es decir el 40% del 100% de los profesionales. Los profesores fueron invitados a participar de manera voluntaria en la aplicación de una adaptación del Cuestionario Multifactorial de Liderazgo. Adicional a esto, el instrumento que se implementó también busca que los docentes tengan la oportunidad de reconocer si existen áreas de oportunidad en su desarrollo como líder educativo para trabajarlas. La adaptación de la herramienta consta de 12 afirmaciones a las que los docentes respondieron con qué frecuencia las practican dentro de su salón de clases. De acuerdo con el análisis de los resultados se logró identificar que, los 30 docentes que participaron, practican el estilo de liderazgo transformacional como parte de sus estrategias dentro del aula. La aplicación de este estilo se debe a la consolidación del programa de liderazgo que toda la comunidad educativa ha construido durante varios años.Tesis de Grado.
Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet.